Смешно вспоминать. В сентябре после завершения обучения на нескольких курсах, я решила, что буду изучать методику самостоятельно. Любые книги доступны — читай, анализируй свою практику, применяй.
Сколько книг я прочла с таким подходом? Ноль. И в январе я начала обучение на курсе подготовки к Trinity DipTESOL. Каждую неделю мы получаем список литературы, видео, задания для форума и финального проекта, который нужно сдать в конце недели. Также есть два онлайн занятия в группе с тьюторами. Нагрузка большая, но есть недели относительного отдыха, в течение которых у нас меньше заданий.
Помимо волшебной силы дедлайнов, этот курс мне многое дал:
— приятно делиться знаниями со своим студентами, когда они спрашивают, например, как запоминать слова. В своих ответах я опираюсь не только на собственный опыт, но и на результаты исследований.
— во взглядах и подходах появляется многогранность и глубина. Нет единого рецепта, как эффективно преподавать грамматику, но есть определённые критерии, которые можно варьировать в зависимости от этапа урока, уровня ученика и темы.
— наверное, самый главный посыл наших преподавателей и курса в целом — это развитие осознанности, постоянный анализ своих действий и объяснение, почему я делаю то, что делаю, и почему делаю именно так.
— совершенствование языка. Читая статьи и книги по методике, я не только выписываю основные идеи, но и собираю интересные языковые конструкции в файл под названием «Beautiful structures», которые собираю и для эссе, и для курсовых работ.
— чтение с практической целью. Все, что мы делаем в течение недели, направлено на то, чтобы мы качественно выполнили финальную работу. Каждая работа связана напрямую или практически повторяет формат экзаменационных заданий. Удивительно замечать, как идеи, почерпнутые из прочитанного, связываются в единое целое в финальной работе.
При хорошем стечении обстоятельств (один из экзаменов пока невозможно сдать в России), я смогу получить диплом к зиме 2023 года. Предстоит еще много работы, и это здорово.
